PODSTAWY EDUKACJI I TERAPII OSÓB W SPEKTRUM AUTYZMU. AKTUALNE PROBLEMY I MOŻLIWOŚCI POMOCY

30-godzinne szkolenie

- adresowane do wszystkich osób zainteresowanych pracą z osobami w spektrum autyzmu, w szczególności do rodziców, opiekunów, nauczycieli, psychologów, pedagogów, pracujących lub zamierzających podjąć pracę z osobami ze spektrum.

Szkolenie realizowane będzie w formule blended learning (online oraz stacjonarnej)

Cele szkolenia:

• zapoznanie z najnowszą wiedzą z zakresu ASD
• zdobycie umiejętności niezbędnych do prowadzenia diagnozy oraz planowania kompleksowych strategii pomocy, w tym układania programów terapeutycznych

Tematyka szkolenia:

Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wiedzy o zaburzeniach ze spektrum autyzmu

• neurobiologiczne podłoże zaburzeń ze spektrum autyzmu
• spektrum autyzmu jako odmienność rozwojowa w świetle koncepcji neuroróżnorodności

Ocena potrzeb rozwojowych i edukacyjnych osób ze spektrum autyzmu

• kryteria diagnostyczne zaburzeń ze spektrum autyzmu (DSM, ICD)
• metody i narzędzia diagnostyczne
• diagnoza psychopedagogiczna  - metody i narzędzia w diagnozowaniu autyzmu
• funkcjonalna analiza i gradacja potrzeb oraz wyznaczanie celów edukacji

Metodyka wczesnego wspomagania dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

• wczesna interwencja, wczesne wspomaganie rozwoju i wczesna edukacja dziecka
• stymulacja zmysłów i integracja sensoryczno-motoryczna

Metodyka terapii i rehabilitacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

• zarządzanie potrzebami dziecka, ocena potrzeb edukacyjnych
• metody pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną w spektrum autyzmu
• zarządzanie zachowaniem jako alternatywa dla modyfikacji zachowania
• zasady pracy opiekuńczo-wychowawczej z uczniem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
• seksualność osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Organizacja procesu kształcenia uczniów w spektrum autyzmu

• organizacja i specyfika kształcenia ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
• wizualizacja treści edukacyjnych, dostosowanie pomocy dydaktycznych
• komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) – wspieranie kompetencji językowych osób z ASD, zastosowanie AAC w procesie edukacji
• edukacja włączająca – założenia teoretyczne i wdrożenia do praktyki
• trening umiejętności społecznych (TUS) dla osób w spektrum autyzmu

Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia

• jak opracować Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla dziecka z ASD
• projektowanie działań edukacyjno-terapeutycznych