TERAPIA SCHEMATÓW DZIECI I MŁODZIEŻY

Serdecznie zapraszamy na szkolenie z terapii schematów, które stanowi rozwinięcie zagadnień terapii poznawczo-behawioralnej (CBT).
Szkolenie jest adresowane do profesjonalistów – nauczycieli, pedagogów, terapeutów - którzy pragną wzbogacić swój warsztat o nowoczesne i skuteczne metody wspierania młodych osób z trudnościami emocjonalnymi i behawioralnymi.

Terapia schematów dzieci i młodzieży
Założenia i techniki pracy w przezwyciężaniu problemów emocjonalnych i eksternalizacyjnych
(12-godzinne szkolenie stacjonarne)

Dlaczego warto

Terapia schematów to podejście łączące w sobie elementy terapii poznawczo-behawioralnej, psychodynamicznej oraz teorii przywiązania. Koncentruje się na identyfikacji i zmianie głęboko zakorzenionych schematów myślenia, emocji i zachowań, które często decydują o funkcjonowaniu w szkole i w relacjach.

Dzięki zrozumieniu, dlaczego dzieci reagują w określony sposób i jakie potrzeby kryją się za ich zachowaniami, możliwe jest stworzenie warunków do trwałej zmiany, większej stabilności emocjonalnej i lepszego radzenia sobie w codziennych sytuacjach.

Cele naszego szkolenia: doskonalenie kompetencji Uczestników poprzez:

• poznanie założeń i technik pracy terapii schematów w przezwyciężaniu problemów emocjonalnych i eksternalizacyjnych dzieci i młodzieży
• zdobycie umiejętności łączenia zachowań dziecka z leżącymi u ich podłoża podstawowymi potrzebami i schematami
• rozwinięcie praktycznych umiejętności stosowania różnych technik terapeutycznych w pracy z trybami u dzieci i młodzieży oraz ich opiekunów.

Treści szkolenia

• Zapoznanie z modelem trybów w terapii schematów

- cele i założenia terapii schematów

- identyfikacja kluczowych trybów krytycznych, dziecięcych i radzenia sobie

• Identyfikacja trybów u dziecka i jego opiekuna

- tryby zachowania u dzieci oraz sposoby analizy zachowań opiekunów w kontekście modelu trybów

• Łączenie trybów z leżącą u jego podłoża podstawową potrzebą

- podstawowe potrzeby i schematy, które mogą determinować różne tryby zachowania u dzieci i młodzieży

- strategie identyfikacji i adresowania tych potrzeb w kontekście pracy terapeutycznej

• Metody pracy z trybami dzieci i ich opiekunów

- w tym techniki poznawcze, przetwarzanie emocjonalne, interwencja behawioralna

- techniki i metody w symulowanych przypadkach terapeutycznych – ćwiczenia praktyczne.

Prowadzący szkolenie
dr Andrzej Śliwerski – psycholog, założyciel Instytutu Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej „Schemat”, psychoterapeuta specjalizujący się w pracy metodami Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT – Acceptance and Commitment Therapy) oraz Terapii Schematu (SFT – Schema Focused Therapy); terapeuta-dydaktyk, zajmujący się szkoleniem przyszłych terapeutów w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej na szkoleniach przygotowujących do otrzymania certyfikatu psychoterapeuty; adiunkt w Zakładzie Psychologii Klinicznej i Psychopatologii Instytutu Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego; w pracy naukowej zajmuje się tematem podatności ludzi na zaburzenia depresyjne i lękowe.

Co daje udział w szkoleniu

• nowe spojrzenie na trudne zachowania i emocje — zrozumienie ich sensu i źródła
• praktyczne narzędzia do pracy w klasie, gabinecie pedagoga oraz w kontaktach z rodzicami
• większą pewność działania w sytuacjach kryzysowych i wymagających
• inspirację do wprowadzania zmian w codziennej praktyce edukacyjnej i wychowawczej

To szkolenie to nie tylko zdobycie umiejętności, ale także głębsze zrozumienie kontekstu i potrzeb dzieci i młodzieży. Dzięki niemu Państwa interwencje będą bardziej spersonalizowane, skuteczne i oparte na solidnych podstawach naukowych.

Organizacja i zapisy

• Szkolenie realizowane będzie 26-27 września 2025 (piątek-sobota) w formule stacjonarnej, w siedzibie Firmy Szkoleniowo-Doradczej Anna Szywała w Świdnicy, ul. Łukasińskiego 2/3
• Informacji udzielamy i przyjmujemy zgłoszenia:
  - mailowo pod adresem: biuro@annaszywala.pl
  - telefonicznie pod numerami: 604 461 929, 500 237 020
  - osobiście w siedzibie Firmy
• Po szkoleniu Uczestnicy otrzymają imienne zaświadczenie o ukończeniu szkolenia wystawione przez akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli (Decyzja nr 38/2021 Dolnośląskiego Kuratora Oświaty z 22 listopada 2021 r. o przyznaniu akredytacji Niepublicznej Placówce Doskonalenia Nauczycieli w Świdnicy).