Jak przygotować webinarium

Szanowni Państwo,
w związku ze wzrostem ryzyka zakażenia wirusem SARS-CoV-2 i zawieszeniem tradycyjnych zajęć dydaktycznych, 7 kwietnia 2020 r. zorganizowaliśmy dla Państwa bezpłatne seminarium metodyczne, którego tematem była prezentacja metod kształcenia na odległość, pn. Jak przygotować webinarium?

Celem webinaru była demonstracja przykładowego środowiska (instruktaż step-by-step) w zakresie umożliwiającym szybkie i skuteczne zainicjowanie przez nauczyciela usługi webinaryjnej. Webinar poruszył temat zasad i metod organizowania, przygotowywania i przeprowadzania webinaru (lekcji online).

Tematyka webinaru:

1. Wprowadzenie
2. Zasady realizacji i udziału w webinarze. Uczestnik (Uczeń), prowadzący (Nauczyciel), organizator (administrator)
3. Demonstracja przykładowego środowiska (step-by-step) w zakresie umożliwiającym szybkie i skuteczne zainicjowanie usługi webinaryjnej LOL (Lekcji OnLine).
4. Obsługa webinaru.
5. Wzmianki o wybranych środowiskach alternatywnych i dodatkowych, „zadanie domowe”

Prowadzący szkolenie: Krzysztof Sługocki - specjalista z zakresu m.in. informatyzacji, nowych technologii, stosowania prawa (głównie: prawo oświatowe, prawo autorskie, prawo administracyjne, ochrona danych osobowych, dostęp do informacji publicznej); doświadczony trener z zakresu zastosowań informatyki, rozwoju i doskonalenia umiejętności osobistych.

Nagranie z webinaru można obejrzeć tutaj -> KLIK

Zapraszamy do zapoznania się z naszą stałą ofertą szkoleń OnLine:

• dr Izabela Fornalik:Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz spektrum autyzmu
• dr Izabela Fornalik: Lęk i stres w czasie zagrożenia. Jak być wsparciem dla uczniów i ich rodziców?
• dr Izabela Fornalik: Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD) u dzieci i młodzieży. Garść wiedzy przydatnej w szkole
• dr Izabela Fornalik: Spotkanie z traumą... a zaburzenie stresowe pourazowe (PTSD). Jak pomóc uczniom?
  

• dr Agnieszka Mościcka-Teske: Zdrowie psychiczne - czym jest i jak o nie dbać

• dr Agnieszka Mościcka-Teske: Praca zdalna w dobie koronawirusa - wyzwanie dla pracowników i kierowników

• dr Agnieszka Mościcka-Teske: Stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela - jak angażować się bez ryzyka wypalenia
  

• Andrzej Peć: Zdalna szkoła – gry i grywalizacja w edukacji (ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia na odległość, klasy IV – VIII)

• Andrzej Peć: Zdalna szkoła – gry i grywalizacja w edukacji wczesnoszkolnej
• Andrzej Peć: Uczę zdalnie, czyli narzędziownik nauczyciela (cykl szkoleń, klasy IV – VIII)
• Andrzej Peć: Uczę zdalnie, czyli narzędziownik nauczyciela  edukacji wczesnoszkolnej (cykl szkoleń)
• Andrzej Peć;: Cyberbezpieczeństwo w edukacji na odległość
• Andrzej Peć: Zdalne Przedszkole, czyli o organizowaniu działań w domu wspomagających rozwój dziecka
• Andrzej Peć: Zdalne Przedszkole, czyli o organizowaniu działań w domu wspomagających rozwój intelektualny dziecka (ze szczególnym uwzględnieniem edukacji matematycznej)

• Marek Szurawski: Accelerated learning – jak zwiększyć kreatywność i skuteczność uczenia (się)

• dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ: Neurodydaktyka

• Tomasz Bilicki: Profilaktyka zachowań ryzykownych typu liderskiego i rówieśniczego Motivation Punch
• Tomasz Bilicki: Jak pomagać sobie i uczniom w kryzysie
• Tomasz Bilicki: Interwencja kryzysowa w placówkach oświatowych

 Szkolenia realizowane w ramach 3-częściowego cyklu Charyzmatyczne przywództwo w edukacji:

• Dorota Nawrotek: Siła i odporność psychiczna - kompetencja charyzmatycznego lidera
• Dorota Nawrotek: Coachingowe kompetencje charyzmatycznego lidera
• Dorota Nawrotek: Charyzmatyczne przywództwo w edukacji